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汽车教学 教育信息化2.0 |中视典沉浸式虚拟仿真实验室为教育创新赋能

时间:2020-10-16 16:07来源:绘芯教育 作者:admin 点击:
沉浸式虚拟仿真实验室基于虚拟现实(VR)技术。运用网络、多媒体、人机交互等信息化手段,立足学校实际需求,在线虚拟仿真实验在实现交互式线上实验教学与实践的同时,建立了顺应网络化学习的实验教学成绩考核评价指标体系。

随着互联网+时代的到来,数字化3D虚拟现实技术以其运行高效便捷、功能实用、信息分享直观方便等特点为教学带来了全新的方式。

中视典将多年积累的虚拟现实与增强现实专利技术应用于教学与培训环节,基于自主知识产权的VR软硬件产品建立的全息教室,应用各种体验式设备进行教学模仿,为学生提供一种可供他们体验和观测的环境。改变传统教学生硬、单调、被动的现状。使多媒体教学从二维平面变成三维立体交互,并能构建一个高度融合、高度沉浸、高度交互的教学环境,颠覆传统教学环境、大大提升了教学质量。

教育信息化2.0 |中视典沉浸式虚拟仿真实验室为教育创新赋能

沉浸式虚拟仿真实验室基于虚拟现实(VR)技术。运用网络、多媒体、人机交互等信息化手段,立足学校实际需求虚拟仿真实验室,在线虚拟仿真实验在实现交互式线上实验教学与实践的同时汽车虚拟教学系统,建立了顺应网络化学习的实验教学成绩考核评价指标体系。

教育信息化2.0 |中视典沉浸式虚拟仿真实验室为教育创新赋能

针对高校各个专业虚拟仿真实验需求不同,实验内容以高度定制开发为主,因而中视典虚拟现实软件平台具备了良非常好的易用性、交互性、稳定性及二次开发扩展能力。市面上常用的虚拟现实平台在易用性、交互性、稳定性方面均可达到一般要求。在二次开发扩展能力方面,VRPlatform可以基于软件底层内核进行全谱系开发,并可开放项目所需的底层二次开发接口。

教育信息化2.0 |中视典沉浸式虚拟仿真实验室为教育创新赋能

高校虚拟仿真实验覆盖多种专业,基础模型数据来源较多,需要处理模型数据的格式转换、数据共享导入导出虚拟驾驶,大规模装备模型数据的优化显示等技术。沉浸式虚拟仿真实验室在实际教学使用中,经常涉及到多个学员在虚拟场景中协作操作的情况,需要处理场景在多人协作的环境下进行虚拟实验的状态同步,多学员操作过程同步与管理。

中视典拥有包含VRPIE引擎、全景扫描Matterport等产品和技术的线上VR成熟处理方案,可以协助用户快速实现虚拟、实景、真假结合的互联网3D场景和多维展示。

面向未来,中视典将继续紧跟随教育变革的步伐虚拟仿真实验室,坚持不忘初心,抓住教育信息化最实际的需求,专注于科技的研发和创新,秉承求实、创新的公司精神,凭仗在虚拟技术、互动教学和智慧教学等领域的技术优势,为学校提供更多更优质的产品,助力学校智慧教学的构建。

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