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远程教育 虚拟现实:教育的未来?

时间:2021-07-25 10:03来源:绘芯教育 作者:admin 点击:
它似乎很快就成为了教育的未来。现实上,大多数从事培训和教育工作的专业人员已经通晓各种领域,如增强现实、虚拟现实、电子学习和混合学习。目标很明确:挑战教学技术来发展一个更体验式学习.现实上,虚拟现实工具使学生能够接触到比传统案例研究更动态的现实表现。教育游戏化Ehl推出了它的第一个虚拟现实课程的管理虚拟现实课程从2019年2月开始招生。未来,我们需要在课程中引入更多游戏化和基于体验的学习。

为了教学目的使用新技术不只仅是一种时髦。它似乎很快就成为了教育的未来。现实上,大多数从事培训和教育工作的专业人员已经通晓各种领域,如增强现实、虚拟现实、电子学习和混合学习。虽然实施起来仍然相当昂贵,但有充分的理由相信,成本将迅速下降,高科技教室将继续发展。然而,为了实现这一目标,互联网巨头——苹果、微软、Facebook和谷歌——正在大量投资虚拟现实研发,这可能会长期改变我们进行培训和教育的方式。

通过培训经验

在培训中集成新技术是协助学习者获得经验这一更广泛运动的一部分。目标很明确:挑战教学技术来发展一个更体验式学习.

当然,这个想法已经存在一段时间了。所谓的“边做边学”可以看作是体验式学习的先驱。知识可以从书本上获得,但经验不能。学习基本原理是一回事,把它们应用到理论情景中是另一回事,把它们应用到现实生活中则愈加困难。

根据帕特里克Ogheard,该校实践艺术学院副院长洛桑学院h?telière

瑞士的双元教育制度坚持理论与实践相结合的坚定决心。在酒店管理方面尤其如此。我们最大的教学挑战不只是利用并传播强大的传统酒店,同时确保我们跟上变化的世界。教学必须演变反映什么和如何这对我们的学生来说是最非常好的虚拟现实培训,将技术带入等式不再是一种有趣的附加,而是一种必要。

体验式学习的目的是协助学生应用知识,并在培训过程中创造一种体验。现实上虚拟现实培训,虚拟现实工具使学生能够接触到比传统案例研究更动态的现实表现。动态角色扮演或情境学习可以通过要求学生在沉浸式环境中处理问题来提高教学效果。每个举动的结果都可以在反复试验的基础上进行测试。

请大家注意一下

任何教育者或教练都会告诉你:由于手机、电脑和其他设备的干扰,很难吸引学生的注意力。因而,一场战争正在世界各地的教室里进行。

游戏规则已经改变;学生是不一样的;未来的教师可以与科技对抗,也可以利用科技。

这些技术有许多优点。它们能培养学生的非常猎奇心,那么为什么不利用它们来吸引学生的注意力,让他们参与到课堂中来呢?向学生解释生产线是什么样子是一回事;而通过虚拟现实头盔向他/她展示则完全是另一回事。

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保持学生的注意力与另一个更具有教学意义的目标有关。在这里,学习的沉浸性和体验性可以使学习者通过新的学习渠道永久地编码信息。学生们立即思考、观察和测试他们的想法和知识。目标是移动更接近真实的工作环境,涉及一个情感的成分这在传统的学习环境中往往是缺失的。

此外,这些新工具使学习者能够参与高度特定的情况,因为他们不需要同样的时间和成本限制。例如,学生可以从一个环境切换到下一个环境(筹款活动,与客户的冲突等),而不需要离开他们的椅子。另一个重要因素是,使用新技术减少了与现实生活中错误相关的风险。显然,虚拟现实游戏的正面和负面结果都是虚拟的。因而,用户可以在无风险的环境中尝试和测试新的策略。

教育游戏化

我们的学生是伴随着电子游戏长大的,游戏中的任务、关卡、挑战和即时反馈便是游戏的规则。这些规则包含奖励、竞争、排名和与其他玩家的互动。当他们还是孩子的时候,他们可能有这样的印象,学校比和他们的朋友玩更无聊。游戏化是在真实或虚拟课堂中吸引和留住学生注意力的最佳方式。

今天可用的技术提供了广泛的机会来激励和参与我们的学生,最重要的是协助他们成为积极的学习者。游戏化对教师来说也是一个挑战,因为它不只是关于游戏。我们必须了解我们的学生,他们的技能,我们必须按照更传统的方法设定学习目标。内容必须存在,游戏化和技术只是传递内容的新方式。

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安娜玛利亚Nogareda,教务及学生事务主任洛桑学院h?telière

专门设计的培训

沉浸感是一个很棒的学习机会,但这些工具的另一个优势是,它们确实可以个性化的.为个别学习者量身定制教学的非常好处是显而易见的;然而,实现定制的处理方案仍然很困难。

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